英語(yǔ)單詞記不住怎么辦？

    英語(yǔ)單詞記不住怎么辦？

    單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，單詞量少，語(yǔ)法就很難搞懂，更別說(shuō)考試了。

    因此，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中一定要重視單詞的學(xué)習(xí)。

    很多學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)有一個(gè)誤區(qū)，就是認(rèn)為背單詞很簡(jiǎn)單。其實(shí)，背單詞很難。學(xué)生要想在短時(shí)間內(nèi)突破英語(yǔ)詞匯量是不可能的。

    因?yàn)槲覀兊拇竽X是一個(gè)記憶的機(jī)器。

    一旦長(zhǎng)時(shí)間不接觸新知識(shí)，它就會(huì)把那些內(nèi)容忘記掉。

    如果我們不能及時(shí)地復(fù)習(xí)舊知識(shí)，那么在學(xué)新知識(shí)時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)起來(lái)非常困難。這就像我們用一臺(tái)電腦學(xué)習(xí)一樣，如果沒(méi)有經(jīng)常清理電腦內(nèi)存，電腦就會(huì)變得很慢。

    學(xué)生要想提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，除了要掌握課本知識(shí)外，還要了解單詞的用法以及詞組搭配等一些基本的語(yǔ)法知識(shí)。這樣才能更好地閱讀課外讀物和進(jìn)行聽(tīng)力訓(xùn)練、口語(yǔ)訓(xùn)練以及寫(xiě)作訓(xùn)練，提高英語(yǔ)水平。

    單詞是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和前提，只有把單詞記下來(lái)才能談其他的問(wèn)題。因此同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí)要掌握正確的方法來(lái)記憶單詞，只有這樣才能真正學(xué)好英語(yǔ)。

    下面介紹幾種適合中小學(xué)生記憶單詞的方法：

    1、形義結(jié)合法

    2、詞根詞綴法

    3、詞源法

    4、構(gòu)詞法

    5、聯(lián)想記憶法

    1、形義結(jié)合法

    英文單詞都是由字母組成的，但它們各自有自己的含義。因此，在記憶單詞時(shí)，不僅要知道該單詞的發(fā)音，還要知道該單詞的讀音及其意義。

    形義結(jié)合記憶法就是根據(jù)單詞的構(gòu)成要素把它分解成最簡(jiǎn)單最基本的單位來(lái)記憶的一種方法。比如，根據(jù)字母組合表示單詞中的某一部分。

    通過(guò)形義結(jié)合法，可以使學(xué)生很容易地記住一個(gè)英語(yǔ)單詞，并能在此基礎(chǔ)上舉一反三，觸類(lèi)旁通。同時(shí)，還可以加深學(xué)生對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)言系統(tǒng)、英語(yǔ)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、英語(yǔ)詞匯學(xué)、詞匯應(yīng)用、英語(yǔ)思維方式等方面的理解。學(xué)生通過(guò)這種方法不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，而且還學(xué)會(huì)了如何去運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題。

    2、詞根詞綴法

    詞根詞綴法就是利用單詞的構(gòu)成規(guī)律，將英語(yǔ)中一些不能直接與其他單詞構(gòu)成關(guān)系的詞綴利用起來(lái)，構(gòu)成新的詞根，從而擴(kuò)展單詞的意思，這種方法適用于學(xué)習(xí)動(dòng)詞和形容詞。

    如： hope （希望）這個(gè)詞，它的詞根是 hope （希望）， hope是由字母h、e、o、u四個(gè)字母組成的。

    再如： read （閱讀）這個(gè)詞，它的詞根是 read （閱讀）， read是由字母r、e組成。

    所以學(xué)生可以在學(xué)習(xí)新單詞時(shí)多記一下詞根和詞綴法。

    3、詞源法

    詞源指的是一個(gè)單詞的出處。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)單詞的最大障礙就是記不住單詞。有一個(gè)非常簡(jiǎn)單有效的方法，就是讓學(xué)生理解這個(gè)單詞的詞源。每個(gè)單詞都有它的詞源，其中有很多與英語(yǔ)本身有關(guān)。

    通過(guò)學(xué)習(xí)詞源，可以了解到一個(gè)詞最初是從哪里來(lái)的，從而了解到一個(gè)詞是如何演變成一個(gè)詞的。所以在學(xué)習(xí)單詞的時(shí)候，我們要結(jié)合例句，讓學(xué)生明白這個(gè)單詞最初是怎么來(lái)的，才能更好地去掌握這個(gè)詞。

    4、構(gòu)詞法

    構(gòu)詞法就是根據(jù)詞的構(gòu)成規(guī)律，創(chuàng)造出新的詞來(lái)。英語(yǔ)的構(gòu)詞法有以下幾種：

    1.派生法：即用一個(gè)基本單詞創(chuàng)造出另一個(gè)新單詞，形成派生詞。

    2.合成法：即用兩個(gè)以上的字母在單詞中構(gòu)成新詞。

    3.轉(zhuǎn)化法：即用同義詞或近義詞來(lái)代替一個(gè)原來(lái)的單詞，構(gòu)成新詞。

    4.復(fù)現(xiàn)法：即用同一種方式，在原詞前面加上復(fù)數(shù)形式。

    5.派生法與復(fù)現(xiàn)法結(jié)合使用：如： beginning （開(kāi)始）+ during （一天）= beginning/during during time，把單詞分散到時(shí)間中去記，可以強(qiáng)化記憶，提高效率。這是個(gè)記憶規(guī)律的掌握。

    5、聯(lián)想記憶法

    這種方法適合于單詞本身很熟悉，只需加以聯(lián)想就能很快記住的單詞。聯(lián)想一般是利用已知的單詞去推測(cè)新的單詞，比如把中文里的“你”、“他”等放在一起，就可以這樣記住：

    “I ama puppy，”他說(shuō)，“I ama puppy。”