英語學(xué)習(xí)的持續(xù)性：如何讓大學(xué)生保持英語學(xué)習(xí)的動力？

　　讓大學(xué)生保持英語學(xué)習(xí)的動力并不容易，以下是一些可能有幫助的建議：

　　制定明確的學(xué)習(xí)計(jì)劃：學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助學(xué)生制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，安排學(xué)習(xí)時間和計(jì)劃，幫助學(xué)生更有條理地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

　　創(chuàng)造輕松、積極的學(xué)習(xí)氛圍：為了讓學(xué)生保持英語學(xué)習(xí)的動力，教師可以在課堂上創(chuàng)造輕松、積極的氛圍，適當(dāng)運(yùn)用幽默、趣味性等元素，使學(xué)生更加喜歡英語學(xué)習(xí)。

　　利用多樣的教學(xué)資源：教師可以利用多樣的教學(xué)資源，如多媒體課件、英語影片、英文原版書籍等，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更加愉悅、充實(shí)。

　　鼓勵學(xué)生多聽、多說、多寫：英語學(xué)習(xí)需要不斷的練習(xí)和反復(fù)，教師可以鼓勵學(xué)生多聽、多說、多寫，培養(yǎng)學(xué)生的英語語感和表達(dá)能力。

　　融入學(xué)生的興趣愛好：教師可以通過了解學(xué)生的興趣愛好，將英語學(xué)習(xí)與學(xué)生的生活和興趣結(jié)合起來，使學(xué)生更加愿意持續(xù)學(xué)習(xí)英語。

　　提供正反饋：教師可以及時給學(xué)生提供正反饋，鼓勵學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)信心和動力。

　　激發(fā)學(xué)生的競爭心理：適度的競爭可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，教師可以利用課堂競賽、小組比賽等形式，激發(fā)學(xué)生的競爭心理，使學(xué)生更加積極地參與英語學(xué)習(xí)。

　　總之，讓大學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)英語需要教師和學(xué)生共同努力，教師可以提供多樣化的教學(xué)資源和教學(xué)方式，鼓勵學(xué)生多聽、多說、多寫，以及適時提供正反饋，同時學(xué)生也需要有堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信心和持之以恒的學(xué)習(xí)意愿。