閱讀理解技巧：大學(xué)英語六級歷年真題解析

    閱讀理解是大學(xué)英語六級考試中的一項重要內(nèi)容，以下是一些常用的閱讀理解技巧，結(jié)合歷年真題解析，幫助考生提高解題能力：

    閱讀題目和選項：

    在開始閱讀文章之前，先快速瀏覽一下題目和選項，了解問題的要求和選項的種類，可以幫助考生在閱讀文章時有針對性地尋找答案。

    逐段閱讀：

    考生應(yīng)該采用逐段閱讀的方式，不要試圖一次性讀完整篇文章，而是分段閱讀，理解每一段的主題和大意，把握文章的結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系。

    注意關(guān)鍵詞：

    文章中的關(guān)鍵詞通常與問題中的關(guān)鍵詞相對應(yīng)，考生應(yīng)該注意識別關(guān)鍵詞，理解其含義和在文章中的作用，從而更好地定位答案。

    理解上下文：

    考生在閱讀文章時應(yīng)該努力理解上下文的語境，包括詞語、句子和段落的意義，從而更好地理解文章的意思和作者的觀點(diǎn)。

    注意詞匯搭配：

    文章中的詞匯搭配往往能夠表達(dá)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，考生應(yīng)該注意詞匯的搭配關(guān)系，幫助理解文章的意義和作者的意圖。

    掌握文章結(jié)構(gòu)：

    了解文章的結(jié)構(gòu)和段落之間的邏輯關(guān)系，幫助考生更好地理解文章的主旨和觀點(diǎn)，從而更準(zhǔn)確地回答問題。

    利用排除法：

    在選項中進(jìn)行排除，將明顯錯誤的選項排除掉，從而減少選項的數(shù)量，提高猜測的準(zhǔn)確性。

    注意反義詞和轉(zhuǎn)折詞：

    文章中常常會出現(xiàn)反義詞或轉(zhuǎn)折詞，如however, but, although等，這些詞語往往能夠提示文章內(nèi)容的變化或轉(zhuǎn)變，考生應(yīng)該注意捕捉這些詞語，理解其在文章中的作用。

    快速回顧答案：

    在完成閱讀后，考生可以快速回顧題目和答案，確認(rèn)自己的選擇是否準(zhǔn)確。

    長難句解析：

    如果文章中存在長難句，考生可以通過分析句子結(jié)構(gòu)、理清語法關(guān)系和詞匯含義來解析，幫助理解文章的意思和回答問題。

    以上是一些常用的閱讀理解技巧，考生可以在平時的備考過程中進(jìn)行積累和實(shí)踐，提高閱讀理解的解題能力。下面是一些歷年真題解析的例子，以幫助考生更好地掌握這些技巧：

    題目：According to the passage, which of the following is NOT a characteristic of effective time managers?

    選項：

    A. They set priorities.

    B. They have a flexible schedule.

    C. They delegate tasks.

    D. They multitask.

    解析：這道題目要求考生根據(jù)文章找出不屬于有效的時間管理者特點(diǎn)的選項?？忌梢灾鸲伍喿x文章，尋找與選項相符的信息。在文章中，可能會出現(xiàn)類似關(guān)鍵詞"characteristic"、"effective time managers"、"set priorities"、"flexible schedule"、"delegate tasks"、"multitask"等詞語。考生可以注意識別這些關(guān)鍵詞，理解其含義和在文章中的作用。通過閱讀文章的內(nèi)容，考生可以發(fā)現(xiàn)文章提到了"setting priorities"、"having a flexible schedule"、"delegating tasks"都是有效的時間管理者特點(diǎn)，但沒有提到"multitasking"。因此，選項D是正確答案。

    題目：What is the author's attitude towards the use of social media in the workplace?

    選項：

    A. Supportive

    B. Negative

    C. Neutral

    D. Ambiguous

    解析：這道題目要求考生根據(jù)文章推斷出作者對社交媒體在職場中的態(tài)度?？忌梢栽陂喿x文章時注意作者的觀點(diǎn)和態(tài)度的表達(dá)方式，如詞匯搭配、語氣和句子結(jié)構(gòu)等。通過理解文章的主旨和觀點(diǎn)，可以推斷出作者的態(tài)度。例如，如果文章中使用了正面的詞語、事實(shí)和例子來支持社交媒體在職場中的使用，那么作者的態(tài)度可能是支持的；如果文章中使用了負(fù)面的詞語、批評和警告來描述社交媒體在職場中的使用，那么作者的態(tài)度可能是負(fù)面的。通過綜合考慮文章中的信息，可以推斷出作者的態(tài)度，從而選出正確答案。

    題目：What does the word "elusive" in the passage mean?

    選項：

    A. Mysterious

    B. Obvious

    C. Difficult to understand

    D. Easy to find

    解析：這道題目要求考生根據(jù)上下文推斷出"elusive"一詞的意思?？忌梢酝ㄟ^閱讀文章中的句子和段落，理解詞語在文章中的含義。如果文章中有對該詞的解釋或者與之相關(guān)的詞語、短語，可以幫助考生更好地理解該詞的意思。例如，如果文章中提到了"elusive"的特點(diǎn)、性質(zhì)、表現(xiàn)方式等，那么可以推斷出"elusive"的意思可能是"difficult to understand"，選項C是正確答案。如果文章中沒有直接解釋該詞，考生可以通過上下文的語境，如詞語的修飾詞、同義詞、反義詞等來推斷詞語的含義。同時，考生也可以利用自己的背景知識和詞匯量來推斷詞語的意思。在這個例子中，"elusive"通常表示難以捉摸、難以理解的意思，與選項C"difficult to understand"相符合。因此，選項C是正確答案。

    以上是一些閱讀理解題目的解析例子，通過對文章的仔細(xì)閱讀和對選項的分析比較，考生可以提高閱讀理解的解題能力。同時，積累一定的詞匯量、背景知識和閱讀經(jīng)驗也是提高閱讀理解能力的關(guān)鍵。在考試中，考生可以采取有針對性的閱讀策略，如先讀題目再讀文章，注意關(guān)鍵詞的識別和理解，同時運(yùn)用推斷、推理和歸納等解題技巧，從而更好地解答閱讀理解題目。